Tá méadú tagtha ar infheistíocht i mbearta slándála le cúig bliana anuas, de réir suirbhé nua.Mar sin féin, tá níos mó teagmhas arm tine i scoileanna ná riamh.
Nuair a tháinig Adam Lane ina phríomhoide ar Haynes City High School ocht mbliana ó shin, ní fhéadfadh aon rud stop a chur le hionsaitheoirí ó bhriseadh isteach sa scoil, atá suite in aice le groves oráiste, feirm eallaigh, agus reilig i lár Florida.
Sa lá atá inniu ann, tá an scoil timpeallaithe ag fál 10-méadar, agus tá rochtain ar an gcampas faoi rialú docht ag geataí speisialta.Ní mór do chuairteoirí brúigh andordánaí cnaipechun dul isteach ar an deasc tosaigh.Déanann níos mó ná ceamaraí 40 monatóireacht ar phríomhréimsí.
Tugann sonraí nua feidearálacha a eisíodh Déardaoin léargas ar na bealaí iomadúla atá ag scoileanna maidir le sábháilteacht a chothú le cúig bliana anuas, toisc go bhfuil taifead déanta ag an náisiún trí cinn de na lámhachanna scoile is mó a maraíodh riamh, chomh maith le lámhachanna scoile níos coitianta.Tá cúiseanna imeachtaí tar éis éirí níos minice freisin.
Rialaíonn thart ar dhá thrian de scoileanna poiblí na SA rochtain ar champais anois - ní foirgnimh amháin - i rith an lae scoile, suas ó thart ar leath sa scoilbhliain 2017-2018.Meastar go bhfuil “cnaipí éigeandála” nó sirens chiúin a nascann go díreach leis na póilíní i gcás éigeandála, suas ó 29 faoin gcéad cúig bliana ó shin.De réir suirbhé a d'eisigh an tIonad Náisiúnta um Staidreamh Oideachais, gníomhaireacht taighde atá cleamhnaithe le Roinn Oideachais na SA, tá glais ag 78 faoin gcéad de dhaoine ina seomraí ranga, i gcomparáid le 65 faoin gcéad.
Tuairiscíonn beagnach trian de na scoileanna poiblí go mbíonn naoi ndruile aslonnaithe nó níos mó acu in aghaidh na bliana, rud a thugann le fios gur gnáthchuid de shaol na scoile í an tsábháilteacht.
Tá cuid de na cleachtais is mó a labhraítear leo tagtha chun cinn freisin ach níl siad chomh forleathan.Thuairiscigh naoi faoin gcéad de na scoileanna poiblí go n-úsáideann siad brathadóirí miotail ó am go chéile, agus thuairiscigh 6 faoin gcéad go n-úsáideann siad iad ar bhonn laethúil.Cé go bhfuil póilíní campais ag go leor scoileanna, níor thuairiscigh ach 3 faoin gcéad de na scoileanna poiblí múinteoirí armtha nó pearsanra neamhshlándála eile.
In ainneoin go gcaitheann scoileanna na billiúin dollar ar shlándáil, níl an líon teagmhas le hairm tine i scoileanna ag laghdú.Sa tragóid is déanaí in Achadh an Iúir an tseachtain seo caite, dúirt póilíní gur thug an chéad ghrádóir 6 bliana d’aois gunna as baile agus gur ghortaigh sé a mhúinteoir leis.
De réir Bunachar Sonraí Lámhach Scoile K-12, tionscadal taighde a rianaíonn lámhach nó brandáil airm tine ar mhaoin na scoile, lámhaigh nó gortaíodh níos mó ná 330 duine ar mhaoin na scoile anuraidh, suas ó 218 in 2018. Líon iomlán na n-eachtraí, a d’fhéadfadh go n-áireofaí cásanna inar gortaíodh aon duine, méadú freisin ó thart ar 120 in 2018 go dtí níos mó ná 300, suas ó 22 i mbliain lámhaigh 1999 Columbine High School.Mharaigh beirt dhéagóir 13 duine.Daoine.
Tagann an t-ardú ar fhoréigean gunna i scoileanna i measc méadú ginearálta ar lámhach agus básanna lámhaigh sna Stáit Aontaithe.Tríd is tríd, tá an scoil fós an-sábháilte.
Is fíor-annamh a tharlaíonn lámhach scoile, a dúirt David Readman, bunaitheoir Bunachar Sonraí Lámhach Scoile K-12.
D’aithin a rianaire 300 scoil a raibh teagmhais ghunnaí acu anuraidh, codán beag de bheagnach 130,000 scoil sna Stáit Aontaithe.Is ionann lámhachanna scoile agus níos lú ná 1 faoin gcéad de na básanna lámhach óige sna Stáit Aontaithe.
Mar sin féin, cuireann na caillteanais atá ag dul i méid, áfach, freagracht mhéadaithe ar scoileanna ní hamháin oideachas a chur ar leanaí, iad a bheathú agus oideachas a chur orthu, ach freisin iad a chosaint ó dhochar.I measc na gcleachtas is fearr tá réitigh shimplí mar dhoirse seomraí ranga a ghlasáil agus rochtain ar scoileanna a shrianadh.
Ach deir saineolaithe nach bhfuil go leor bearta “cosc”, amhail brathadóirí miotail, málaí droma feiceálach, nó oifigigh armtha a bheith ar an gcampas, éifeachtach maidir le lámhach a chosc.Uirlisí eile, mar shampla ceamaraí slándála nóéigeandálacnaipí, d'fhéadfadh cabhrú le stop a chur le foréigean go sealadach, ach is lú an seans go gcuirfear cosc ar lámhach.
“Níl mórán fianaise ann go n-oibríonn siad,” a dúirt Mark Zimmerman, comhstiúrthóir ar Ionad Náisiúnta um Shábháilteacht Scoile Ollscoil Michigan, faoi go leor de na bearta slándála.“Má bhrúnn tú anE stadcnaipe, is dócha go gciallaíonn sé go bhfuil duine ag lámhach cheana féin nó ag bagairt shoot.Ní cosc é seo."
Féadfaidh rioscaí féin a bheith i gceist le feabhas a chur ar shlándáil.Fuarthas amach i staidéar a rinneadh le déanaí go bhfuil ceithre huaire níos dóchúla go gcláróidh mic léinn dubha i scoileanna ard-mhaoirsithe ná mic léinn ó chiníocha eile, agus mar gheall ar na bearta seo, féadfaidh mic léinn sna scoileanna seo “cáin sábháilteachta” a íoc ar fheidhmíocht agus ar fhionraí.
Ós rud é go ndéanann mic léinn reatha nó céimithe le déanaí formhór na lámhach scoile, is iad a bpiaraí is dóichí ná na bagairtí a thabhairt faoi deara agus na bagairtí a thuairisciú, a dúirt Frank Straub, stiúrthóir ar Ionad na hInstitiúide Náisiúnta Póilíní um Chosc ar Ionsaí Gnéis.
“Bhí baint ag go leor de na daoine seo le sceitheanna mar a thugtar orthu - phostáil siad faisnéis ar an Idirlíon agus ansin d’inis siad dá gcairde,” a dúirt an tUasal Straub.Dúirt sé freisin gur chóir do mhúinteoirí, do thuismitheoirí agus do dhaoine eile féachaint ar chomharthaí freisin: éiríonn leanbh tarraingthe siar agus dúlagar, tarraingíonn mac léinn gunna i leabhar nótaí.
“Go bunúsach, ní mór dúinn éirí níos fearr maidir le mic léinn K-12 atá ag streachailt a aithint,” a dúirt sé.“Agus tá sé costasach.Tá sé deacair a chruthú go bhfuil tú ag cosc.”
“Le linn na staire agus le cúpla bliain anuas, le méadú suntasach ar líon na n-imeachtaí, ba é an eachtra is coitianta ná troid a mhéadaíonn ina lámhach,” a dúirt an tUasal Readman ó Bhunachar Sonraí Lámhach Scoile K-12.Luaigh sé treocht atá ag dul i méid maidir le lámhach ar fud na tíre agus dúirt sé go léiríonn sonraí go bhfuil níos mó daoine, fiú daoine fásta, ag tabhairt gunnaí ar scoil.
Tá a fhios ag Christy Barrett, feitheoir ar Cheantar Scoile Aontaithe Hemet Deiscirt California, is cuma cad a dhéanann sí, nach mbeidh sí in ann deireadh a chur go hiomlán leis an mbaol do gach duine ina ceantar scoile sprawling de 22,000 mac léinn agus na mílte fostaithe.28 scoil agus beagnach 700 míle cearnach.
Ach chuir sí tús le polasaí chun doirse a ghlasáil i ngach seomra ranga cúpla bliain ó shin.
Tá an contae ag aistriú go dtí glasanna dorais leictreonacha freisin, a bhfuil súil acu go laghdóidh siad aon “athróga daonna” nó go laghdófar eochracha i ngéarchéim.“Má tá ionróir ann, shooter gníomhach, tá an cumas againn gach rud a bhlocáil láithreach,” a dúirt sí.
Rinne oifigigh scoile cuardaigh randamach brathadóirí miotail ag roinnt ardscoileanna freisin le torthaí measctha.
Uaireanta cuireann na gléasanna seo bratach ar earraí neamhurchóideacha ar nós fillteáin scoile, agus cailltear airm nuair nach mbíonn na gléasanna in úsáid.Cé go ndúirt sí nár dhírigh na ruathair ar ghrúpaí ar bith, d’admhaigh sí imní níos leithne go bhféadfadh tionchar díréireach a bheith ag faireachas scoile ar dhaltaí datha.
“Fiú má tá sé randamach, tá an dearcadh ann,” a dúirt an Dr Barrett, a bhfuil a chomharsanacht Hispanic den chuid is mó agus a bhfuil níos lú mac léinn bán agus dubh.
Anois tá córas measartha ginearálta ag gach ardscoil sa cheantar chun miotail a bhrath in airm.“Téann gach mac léinn tríd seo,” a dúirt sí, ag cur leis nach bhfuarthas aon airm i mbliana.
Dar léi, tá comhairleoirí i ngach scoil chun déileáil le fadhbanna meabhairshláinte na mac léinn.Nuair a chuireann mic léinn focail spreagtha isteach ar nós “féinmharú” nó “shoot” ar ghléasanna a eisítear sa cheantar, taispeánann na cláir bratacha chun leanaí a bhfuil cabhair de dhíth orthu a aithint níos fearr.
Níl bearta slándála méadaithe mar thoradh ar oll-lámhach uafásach ag scoileanna i Parkland, Florida, Santa Fe, Texas, agus Uvalde, Texas, le blianta beaga anuas, ach tá siad deimhnithe, a dúirt sí.